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說明:
一、依據衛生福利部社會及家庭署未滿 20 歲懷孕服務及後續追蹤輔導服務方案辦理。
二、為提供社會大眾知悉預防未滿 20 歲懷孕事件及宣導未滿 20 歲懷孕服務社會資源,對於未滿 20 歲懷孕當事人相關服務及求助管道資訊,衛生福利部社會及家庭署設置「未成年懷孕求助網站」( https://257085.sfaa.gov.tw/ )及未成年懷孕諮詢專線( 0800-25-7085 ),另本局亦製作「孕路同行 守護未來」宣導單張,提供遭遇困境未成年懷孕少女、家屬及其重要他人近便性、即時性諮詢管道。
三、請各機關及所屬協助將「未成年懷孕求助網站」( https://257085.sfaa.g 觀看完整文章
說明:
一、依據本府性別平等教育委員會第 8 屆第 4 次會議決議,並依性別平等教育法、跟蹤騷擾防制法及本市 115 年度性別平等教育週推動規劃辦理。
二、請各校配合 115 年度性別平等教育週,規劃以「跟蹤騷擾防治」為主軸進行校園宣導,內容應包含跟蹤騷擾行為之辨識、常見樣態及法律責任,並加強人際互動界線、尊重與同意之觀念,協助學生瞭解遭遇跟蹤騷擾時之求助管道與自我保護方式,以提升校園對跟蹤騷擾議題之敏感度,防止不當追求與騷擾行為於校園中發生,持續促進性別地位之實質平等。
三、相關宣導教材如下:
(一)臺南市政府及相關單位製作之跟蹤騷擾防制宣導影片。
(1)「看不見的... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 114 年 10 月 1 日臺教授國字第 1140088067B 號函辦理。
二、依「兒童及少年性剝削防制條例」第 4 條規定略以,高級中等以下學校每學期應辦理兒童及少年性剝削防制教育課程,至少 2 小時;各級學校、幼兒園應對教職員工及教保相關人員實施兒童及少年性剝削防制教育及宣導。
三、次依衛生福利部 114 年 9 月 5 日衛部護字第 1141460989D 號函頒 114 年度「兒童及少年性剝削防制」教育宣導計畫,請每學期至少辦理 3 場次,以持續強化大眾認知與自我保護意識,並提升第一線網路人員專業知能。
四、請貴校(園)將旨揭資料,納入每學期應辦理之兒童及少年性剝削防制教育課程或宣導... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 9 月 16 日臺教國署學字第 1140090331 號函辦理。
二、教育部自 112 年起訂定每年 4 月 20 日為「性別平等教育日」,並配合行政院「性別暴力防治國家行動計畫(114-116 年)」, 115 年性別平等教育日推動主題訂為「認識及尊重多元性別」,旨在提升師生對多元性別者處境之認識與性別平等意識,落實「更多認識、不再歧視」之教育目標,並積極保障學生受教權益。
三、教育部「性別平等教育全球資訊網」設有「性別平等教育日專區」及「課程教學教材與研究專區」,彙整歷年展覽活動資料及本署研發之教學宣導參考資源,學校可多加運用作為課程與活動設計之參考( h... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 114 年 2 月 27 日臺教學(三)字第 1142800896 號函辦理。
二、數位科技發展日新月異,隨著科技的進步與普及,數位/網路性別暴力已是一個日益嚴重的問題,對受害者的身心健康和安全造成極大威脅。希冀學生運用創意表達,通過生動的視覺與故事來傳遞反思與警示相關議題,提高社會共鳴,從而加強對數位/網路性別暴力問題的關注與抵制,爰辦理本活動。
三、旨揭比賽辦法摘要如下:
(一)活動主題:得參考行政院函頒「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」(網址: https://reurl.cc/13D1MQ ,創作 10 種數位/網路性別暴力態樣之短影音 (大專校院... 觀看完整文章
活動日期/內容:
時間 研習內容
2025/3/13 (四)
13:30-15:30
(休息 10 分鐘)1. 關於孩子自拍私密影像,專業工作者要知道的事
2. Google 數位工具應用教學(含 Gemini)
2025/3/20 (四)
13:30-15:30
(休息 10 分鐘)1. 網路安全及數位公民素養
2. 數位素養教案分享
3. 數位環境中的兒少危機-個資隱私與網路誘拐
四、 研習形式:線上課程,使用 Slido 數位平台(不須事先註冊)
五、參與對象:線上課程研習開放全國各縣市國民中學資訊、社會、綜合或其他
相關領域教師,每場次限 20... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 11 日臺教國署學字第 1135805911 號函辦理轉知。
二、依兒童及少年性剝削防制條例第 4 條規定,高中以下學校每學期應辦理兒少性剝削課程或教育宣導至少 2 小時,宣導重點、對象及方式及相關教材,說明如下:
(一)宣導重點:
1 、性不得作為交易對象之宣導。
2 、性剝削犯罪之認識。
3 、遭受性剝削之處境。
4 、網路安全及正確使用網路之知識(含納入辨識並回應危險情境)。
5 、其他有關性剝削防制事項。
(二)宣導對象及方式:
對象
方式
學生
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名人佳句
Life is either a daring adventure,or nothing.
生命不是勇於冒險,就是荒廢生命。
生命不是勇於冒險,就是荒廢生命。
海倫凱勒





















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